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穿越玉米地 要講一個(gè)玉米地的寓言，其實(shí)是突如其來的想法?！ ∮幸换兀胰ド钲谧C券交易所的企業(yè)班講課。課堂上，一位總學(xué)員遞上一張紙條，上面寫道：“你能用最簡(jiǎn)潔的語言告訴我們，企業(yè)到底是怎么一回事嗎？” 你可以想見我當(dāng)時(shí)的緊張和茫然。我很想問他，他所謂的“簡(jiǎn)潔的語言”到底是指20萬字還是50萬字。我的書房里起碼有兩人那么高的圖書是為了解讀這個(gè)話題，而書店和圖書館里當(dāng)然更多。 臺(tái)下的學(xué)員們聽到這道題目，也發(fā)出一陣小小的騷動(dòng)，大家都很想聽聽我的說法，那位遞條子的總學(xué)員更是張著一雙很無辜的大眼睛似笑非笑地遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著我。 我想，肯定在什么地方得罪他了，他要這樣跟我過不去?！ ∪欢了计?，我還是決定要面對(duì)挑戰(zhàn)。于是，我說起了有關(guān)玉米地了寓言。 “請(qǐng)大家設(shè)想一下。此時(shí)此刻，你們站在一片玉米地的面前—— “田野上，清新的風(fēng)徐徐地吹來。鋪展在你們眼前的，是一片果實(shí)累累的玉米地，同時(shí)，這又是一片隱藏著無數(shù)大大小小陷阱的玉米地。 “今天，你們即將穿越它。” 課堂里的學(xué)員都很認(rèn)真地聽著，我在他們的腦海里一定已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)天空地曠、果實(shí)搖曳的大原野。那些出身農(nóng)村或者看過電影《紅高粱》的人可能還會(huì)勾起一些很悠遠(yuǎn)而甜蜜的記憶。因?yàn)椋铱匆娨恍┤说某霈F(xiàn)了笑意?！ ∥依^續(xù)一邊想，一邊講?！ ?ldquo;你和你的對(duì)手們將要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的競(jìng)賽：看誰最早穿越玉米地，到達(dá)神秘的終點(diǎn)，同時(shí)，他手中的玉米又最多。 “也就是說，你穿越玉米地，要比別人更快，而且要時(shí)刻保證自己的安全——這是‘玉米地游戲’的三個(gè)生存要素：速度、效益和安全?！ ?ldquo;你可以進(jìn)行一萬種以上的選擇，再高明的數(shù)學(xué)大師都無法計(jì)算出這三者之間的最佳比例——或許世界上根本就不存在這樣的公式。（勵(lì)志文章 www.lz13.cn）不同的狀態(tài)，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，而每一個(gè)最佳的方式，又因?yàn)榭陀^環(huán)境和條件的變化而變化?！ ?ldquo;穿越玉米地的過程，就是決策的過程，N次的選擇，將產(chǎn)生N種的狀態(tài)和結(jié)局。 “穿越的魅力就在這里。企業(yè)的謎底也就在這里。” 我講完了?！ ≡⒀院芏蹋鋵?shí)只是一個(gè)開始。我設(shè)定了游戲的方式和規(guī)則，而寓言接下去的情節(jié)便要在座的學(xué)員們一起去完成了?！ 『髞?，我回到杭州的家里，一連好幾天，還沉浸在玉米地的遐想之中。我發(fā)覺，我對(duì)企業(yè)和市場(chǎng)試圖的很多觀點(diǎn)和都可以通過“穿越玉米地”這個(gè)寓言來得不到地表述，而這個(gè)寓言還提供了一個(gè)非常遼闊的“不確定的時(shí)空”，讓人從中獲得出乎意料的啟迪和教益?！ ∧銥槭裁匆┰接衩椎兀?