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傷城—靜萱時(shí)間:2011-12-15 來源:原創(chuàng) 作者:易天雪 閱讀:加載中.. 沒有你溫暖的懷抱，怎么都感覺寒冷。沒有你溫情的話語，怎么都感覺傷心，沒有你深情的呼喚，怎么都感覺失落?！ 〉谝淮握Z文小測(cè)試，我陰差陽(yáng)錯(cuò)的考了班里第二名，當(dāng)老師念到我的名字和成績(jī)時(shí)，坐你后排的我暗自得意?！ ∧慊仡^驚訝的看著我：“是你，你叫靜萱”？ "嗯，是我”你是蕭然.?！ 拇巫⒍ㄒ粓?chǎng)劫難。 蕭然，學(xué)校出名的鋼琴王子，老師的寵兒，同學(xué)的榜樣，家長(zhǎng)的驕傲。而我則給他封的愛情軍師。因?yàn)樗瞄L(zhǎng)寫詩(shī)，班里男生追心儀的女生都會(huì)去找他寫詩(shī)，凡是找過他寫詩(shī)的人都成功追到手。所以愛情軍師這個(gè)稱號(hào)給他絕對(duì)不為過。 即便是重點(diǎn)班，也不缺乏一些偏科生，而我則是其中一個(gè)，我天生數(shù)學(xué)弱一點(diǎn)，蕭然和那些XY軸已經(jīng)打成一片，我卻被弄得焦頭爛額。老師擔(dān)心的找到我，我表示需要同學(xué)的幫助，如我所愿，蕭然被派來幫助我。喜歡蕭然分析的方式，講解得當(dāng)。他是個(gè)極致好看的男生，睫毛不算長(zhǎng)卻微微向上翹。分明的輪廓透著十七八歲少年的英俊。 “喂喂，你想什么呢？懂了沒？蕭然發(fā)現(xiàn)我心不在焉?！ ∥已劬σ坏?ldquo;想你啊，懂了啊！ 蕭然的臉?biāo)⒌木图t了，蕭然看我一臉正氣，當(dāng)我是開玩笑的。 即便我對(duì)蕭然的愛慕掩飾得再好，還是有人看出來把它當(dāng)作緋聞全校傳播。蕭然對(duì)此置之不理，我也不去阻止。一心放在學(xué)習(xí)上?！ ∫淮伟鄷?huì)上，我主持，每個(gè)同學(xué)都有準(zhǔn)備節(jié)目，蕭然演奏了一首鋼琴曲，很好聽，同學(xué)的吆喝要現(xiàn)場(chǎng)作首詩(shī)，他寡不敵眾，當(dāng)場(chǎng)即興了一首，點(diǎn)名獻(xiàn)給我?！ ∶髟乱箍諠M畫樓，執(zhí)手只為卿相守，彩蝶雙雙比翼飛，然為靜萱癡狂醉”?！ ≡挳?，終多同學(xué)起哄，讓我騎虎難下，也許是因?yàn)槲也欢?shī)，也許是因?yàn)樯洗挝艺{(diào)戲你作為報(bào)復(fù)?！ ]過多久，我們就這樣糊里糊涂的戀愛了?！ 「咧袎毫Υ螅枰獝矍閬碚{(diào)解，于是我們就成為同學(xué)心目中的模范情侶?！ “嘀魅螁为?dú)找我們談話，我現(xiàn)在門口，只聽你說“知道了，老師，我們會(huì)有分寸的，不會(huì)影響學(xué)習(xí)。老師叫我進(jìn)去，我只是對(duì)老師說“我們會(huì)把愛情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力”！老師這才放過我。 我的一診失利，成績(jī)下來的那天晚上，自習(xí)我沒去，你在足球場(chǎng)旁邊的草地上找到了我，輕輕坐在我旁邊“怎么跑到這里來了”？ “有時(shí)候我想遠(yuǎn)離人群，靠近植物，它們潔凈安全，不會(huì)傷害誰”！我沮喪的說道?！ ?ldquo;你實(shí)力那么強(qiáng)考差一次不算什么，別這樣”你裝作輕松的樣子拍著我肩膀，將我攬入懷里。微光中將我們的影子拉得很長(zhǎng)，很親密?！ 】急本┠趁拼髮W(xué)是我們無言的約定，督促我們拼盡全力?！ ∈钇诜偶?，我們一同回家，我和你家還有一段距離，你下了車對(duì)我揮手說下學(xué)期再見，卻再也沒有見?！ ]有你的暑期格外無聊，給你打電話無人接聽，正當(dāng)我難過的時(shí)候電話響了，來電顯示的是你的名字，我接了起來?！ ?duì)方絮絮叨叨的說了很久，我靜靜的聽著，一語不發(fā)，掛了電話我才竭力嘶吼起來，無力癱瘓?jiān)诖采稀！ ∵@個(gè)電話是你母親打來的，她說：蕭然路過水庫(kù)時(shí)，看見一群孩子游泳，恰逢水庫(kù)開閘，巨大的引力將他們向排水口吸去，水閘下方是深谷被吸下去必死無疑，蕭然為了救他們，體力消耗過渡，被巨大的引力卷入閘門，又順著水流入谷底。 人們找到他時(shí)，已經(jīng)沒有了氣息。 我無法接受你已離世的消息，你出殯的那天，你家人給我打電話讓我去參加，我找理由推脫了，因?yàn)槲覜]辦法面對(duì)失去你的事實(shí)，我把自己反鎖在家，靜靜的數(shù)落我們的過往，蕭然，這算是你負(fù)我嗎？還是怪命運(yùn)的捉弄？ 又到開學(xué)，我遲遲的不肯去學(xué)校，害怕面對(duì)沒有你的日子，學(xué)校里老師和同學(xué)對(duì)我面前盡量不提及你，給我鼓勵(lì)，怕我傷心過渡。教師里你的位置空了，再也聽不到熟悉的聲音，而這種痛苦我又怎樣去承受？曾經(jīng)熟悉的地方，我不曾去過，我怕觸景傷情。我拼命的用學(xué)習(xí)去麻痹自己，減少想你的機(jī)會(huì)，只因我們有著共同的理想，帶著我們的理想發(fā)奮圖強(qiáng)，如愿以償，我考上了我們理想大學(xué)?！ ∽咧埃胰タ戳四?，陪你說了很久的話，我愛你，蕭然！是你拉住我的手引我走出黑暗的開始，直至如今，或許會(huì)延續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間?！ 〉視?huì)試著往前走 對(duì)不起??！ 重溫愛情，只是一瞬間，我起身向你揮揮手，我轉(zhuǎn)身難過成你不知道的樣子。